Nota de Prensa: El reto de limitar el calentamiento global a 1,5ºC

«El reto de limitar el calentamiento global a 1,5ºC»

 

Tras el informe especial del Panel Intergubernamental para el Cambio Climático de Naciones Unidas (IPCC) alertando de los efectos del calentamiento global y la necesidad urgente de limitar el aumento de la temperatura media del planeta a 1,5°C, expertos de algunos de los principales centros europeos de investigación analizarán las claves científicas y políticas para alcanzar este objetivo en la 10ª edición de la Escuela de Verano sobre Cambio Climático que coorganizan  BC3 y la Universidad del País Vasco.

 

(Leioa 5 de julio de 2019) La Escuela de Verano sobre Cambio Climático organizada por BC3 y la Universidad del País Vasco (UPV-EHU) es un curso intensivo de tres días, de dimensión internacional y carácter multidisciplinar, que busca ahondar en el conocimiento del cambio climático y transferirlo a los órganos de decisión políticos y otros agentes sociales.

La 10º edición de esta Escuela de Verano, que lleva por título «Transformación, adaptación y mitigación para un calentamiento global de 1,5°C”, dirigida por Ibon Galarraga (BC3) y Alberto Ansuategi (UPV/EHU),  reunirá durante los próximos días 8, 9 y 10 de julio a expertos en cambio climático de algunos de los principales centros de investigación europeos tales como la Universidad de York, el Instituto de Medio Ambiente y Tecnología de la Universidad Autónoma de Barcelona, el Centro de Investigación de Cambio Climático de Noruega, CICERO, el Instituto de Hidráulica Ambiental de la Universidad de Cantabria o la London School of Economics, entre otros, para abordar algunas de las cuestiones más relevantes en relación al informe especial del IPCC .

Informe especial del IPCC sobre el calentamiento global de 1,5 °C

 Los países que suscribieron el Acuerdo de París en la cumbre de la Convención Marco de Naciones Unidas para el Cambio Climático (UNFCCC) en diciembre de 2015 acordaron mantener las temperaturas globales muy por debajo de los 2°C sobre su nivel pre-industrial, y hacer todos los esfuerzos necesarios para limitar este aumento de temperatura a 1,5°C. Sin embargo, los compromisos actuales para reducir las emisiones de CO2 prevén un calentamiento global sin precedentes de al menos 3°C para 2100, lo que podría desencadenar elementos de inflexión naturales como el deshielo de grandes áreas de permafrost y conllevar aumentos todavía mayores en la temperatura mundial.

Ante esta perspectiva, el informe especial del IPCC describe varias vías para limitar el calentamiento global a 1,5°C. Estas soluciones requerirán unos esfuerzos sin precedentes que permitan reducir las emisiones de gases de efecto invernadero un 45% para 2030 y eliminen su uso casi por completo en 30 años.

10ª Edición de la Escuela de Verano

La primera Escuela de Verano sobre cambio climático organizada por BC3 y la UPV/EHU tuvo lugar en julio de 2010, cuando la comunidad internacional buscaba un acuerdo que sucediera al Protocolo de Kioto, tras el acuerdo no vinculante de Copenhague propuesto en 2009. Desde entonces, la Escuela de Verano ha cubierto una amplia gama de temas desde una perspectiva interdisciplinar y ha seguido de cerca las negociaciones internacionales sobre el cambio climático. En línea con las ediciones de años anteriores, en esta décima edición se contará con la presencia de personalidades destacables del mundo científico y académico internacional, lo que permitirá debatir en profundidad y desde diferentes perspectivas el alcance de los últimos trabajos de investigación en materia de estabilización climática.

Durante el primer día de esta 10ª edición de la Escuela de Verano el tema girará en torno a los conceptos de transición y transformación, que suponen reformas en la manera en que viven las personas y su contribución a la estabilización del clima. En los últimos años, hay cada vez más pruebas de que los patrones y las políticas de producción y consumo actuales están llevando a la economía mundial a traspasar fronteras ecológicas planetarias críticas, y de que habrá que llevar a cabo cambios importantes. Así, el concepto de transición se ha empleado principalmente para analizar los cambios en subsistemas sociales como la energía y la movilidad. Sin embargo, recientemente se ha extendido el uso del concepto de transformación, que viene asociado a cambios a mayor escala en sociedades e implica la interacción entre componentes sociales y biofísicos.

Durante La segunda jornada se abordarán las estrategias de adaptación en entornos urbanos. Las ciudades están en el centro de la política climática no estatal, y la comunidad científica está prestando cada vez más atención a los desafíos y oportunidades que plantean en materia de mitigación y adaptación. Tal es el nivel de consenso en esta materia que este enfoque especial estará presente en todos los procesos del 6º Informe de Evaluación del IPCC y el 7º Informe de Evaluación (2023-2028) incluirá un Informe Especial sobre el Cambio Climático y las Ciudades.

Por último, el tercer y último día de la Escuela de Verano se centrará en el diseño y la aplicación de políticas aceleradas de mitigación para limitar el aumento de la temperatura mundial a 1,5°C. Cada vez son más las voces que reclaman acción política que mitigue la crisis climática. En esta tercera jornada se presentará el “kit de herramientas” y “el manual de instrucciones” para una política ambiciosa de estabilización climática.

 

Contacto BC3, Estíbaliz Sanz. (estibaliz.sanz@bc3research.org), 675709754

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